本文摘要：为了全面加强教师德师风建设，自9月以来，汝州市教体局在全市中小学幼儿园(不包括民办)和教育机构之间积极开展师德师风专业管理活动，通过四个加强师德师风建设。市教体局正式成立局长任组长，管理领导任副组长，负责人事、教师培训、职业教师、幼儿教育、纪检监察等科室负责人成员的师德师风专业管理领导小组，管理专业管理活动的领导工作。
为了全面加强教师德师风建设，自9月以来，汝州市教体局在全市中小学幼儿园(不包括民办)和教育机构之间积极开展师德师风专业管理活动，通过四个加强师德师风建设。一、加强领导，一起管理。
市教体局正式成立局长任组长，管理领导任副组长，负责人事、教师培训、职业教师、幼儿教育、纪检监察等科室负责人成员的师德师风专业管理领导小组，管理专业管理活动的领导工作。各中心学校、市直学校也正式成立了合适的领导小组，严格执行校长是第一责任人的工作机制，根据情况制定活动方案，组成顶级抓住，学校各部门抓住共同管理的态势，活动积极开展方案具体、计划不切实际、措施能力二、加强管理，全面调查。一是严肃的组织自学。
的组织教师认真学习《汝州市教师职业道德规范》、《中小学和工商管理中小学教师有偿授课规定》、《教师不得违反贿赂学生和家长礼金等不道德规定》等文件精神和师德教师风格训练自学，引导许多教师以师德学识为心理行动。二是积极开展自我调查。的组织各教师分别与学校签订师德师风承诺书，拒绝接受有偿授课承诺书。根据《汝州市教师就任品行负面表》58条，开展自我调查，制作自我调查报告书，集中学习记录自学笔记，制作学习心得，写师德反省资料。
第三，伸展触角。通过座谈、电话面谈等形式，向学生和家长积极开展面谈调查，了解科任老师是否有教育不良行为和有偿课程、社会全职不道德，征求家长对教师提高和学校发展的意见。通过家校互通，减少学校工作的透明度，保证家长放心，社会放心。
三、加强宣传，营造氛围。一是师德师风建设带入教育常规，积极开展师德师风先进典型的自学宣传，鼓励正能量，提高广大人民群众对师德师风的满意度。
二是通过学生主题班会、学校通信、家长会、家长微信群等方式了解教师建设的重要意义。三是积极开展丰富多彩的活动，更多的教职员投入师德师风建设活动，增进学校的全面工作。
例如，市直一幼儿积极开展十点读者教师阅读活动临汝镇邓寨小学积极开展最美丽的乡村教师选拔活动体育中学、汝南馀堂小学、市二低组织教师自学教师德先进个人优秀事迹王寨乡温泉镇分别开展教师德师风演讲比赛，积极开展成为好老师活动的活动四、加强审计，保证效果。一是特别审计。教体局正式成立12个特别审计组，对全市20所中心学校进行审计，对98所学校师德师风工作进行抽样检查。
二是日常监督。局值周组每周由局副科级领导领导，了解基层各学校监督师德师风建设情况，找到损害师德师风的不道德及时处理。三是拒绝接受检举和骚扰。在各学校门口设置建议箱，设立师德师风建设干扰电话，拒绝接受社会干扰，找到一个，处理一个，暴露一个，决不放松。
四是加强结果的运用。将师德师风的视觉工作纳入各学校的日常工作和年度评价，结果成为学校和教师评价的重要依据。
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